Formação

Escolas de línguas: listening por nível e cursos em áudio

Redação FynqcastPublicado a 6 de novembro de 2026Atualizado a 13 de novembro de 20265 min de leitura

Cada turma tem o seu nível, e os áudios do manual raramente falam do que os alunos precisam de facto: o primeiro dia num emprego novo, a ida ao médico, o telefonema a um cliente. Gravar áudios novos exige vozes, tempo e um estúdio. Com o Fynqcast, uma escola de línguas ou uma entidade formadora prepara diálogos de listening de inglês e de outras línguas por nível, e lições em áudio a partir dos seus próprios materiais em PDF.

O que pode fazer com o Fynqcast

Diálogos por nível do QECR (CEFR em inglês). Na categoria Traduzir e ler, Criar com IA pede tema, nível de A1 a C2, formato (diálogo, debate ou entrevista) e situação. O texto é sempre a duas vozes, escrito para esse nível, sem narrador nem exercícios dentro do áudio: as perguntas ficam a cargo do professor.
Lições a partir dos seus materiais. Na categoria Formação, em O seu texto, carrega um ficheiro PDF, DOCX ou TXT, que é lido exatamente como está escrito. Ou cola um excerto em Material de base e Criar com IA escreve uma lição baseada nesse material, sem o contradizer.
Um briefing pedagógico. Nível do público (principiante, intermédio, avançado), objetivo de aprendizagem e formato: lição, microlição, revisão, perguntas e respostas. No nível Avançado acrescenta exemplos, glossário e terminologia, e perguntas de verificação no fim, com uma pausa para pensar até 10 segundos.
Oito línguas de áudio: português, inglês, italiano, francês, alemão, espanhol, chinês e árabe. O mesmo método serve também para os cursos de português para estrangeiros.
A duração escolhida por si: com Criar com IA indica a duração máxima do diálogo ou da lição.
MP3 e legendas SRT. O ficheiro SRT passa a ser a transcrição a distribuir depois da audição.

Como funciona

Abra o Studio no painel e escolha Traduzir e ler para os diálogos ou Formação para as lições.
Escolha como começar: Criar com IA ou O seu texto, onde cola o texto ou carrega um ficheiro PDF, DOCX ou TXT. O seu texto é lido palavra por palavra; se for um diálogo, no editor atribui cada fala à Voz 1 ou à Voz 2.
Defina língua, duração máxima e vozes, e ouça uma amostra de cada voz.
Reveja como faria com um exercício. Num texto criado com IA, pode reescrever uma só fala, indicando como deve mudar, por exemplo «mais simples». Depois aprova o texto: sem aprovação, nada é gerado.
Gere e descarregue o MP3 e o SRT, e coloque-os na plataforma da escola ou nos materiais do curso.

Um exemplo: listening de inglês B1 para uma turma pós-laboral

A escola e as personagens são fictícias. A Escola de Línguas Ribeira Alta tem uma turma pós-laboral de inglês B1 a trabalhar a unidade sobre o trabalho. No briefing, a professora escreve: tema «Primeiro dia num escritório novo», nível B1, formato Diálogo, situação «uma colega nova pergunta pelos horários, pelas reuniões e pela hora de almoço».

Um excerto do tipo de diálogo que se obtém (este foi escrito pela nossa redação):

Anna: Hi, I'm Anna. It's my first day here. What time do people usually start? Tom: Most of us arrive around half past eight, but it's quite flexible. Anna: Great. Is there a team meeting every week? Tom: Yes, on Monday mornings at ten. It used to be on Fridays, but people kept leaving early. Anna: That makes sense. Where do you usually have lunch? Tom: There's a small café downstairs. I can show you later, if you like.

As perguntas da professora, em papel: When is the team meeting? Why did it move from Friday? What does Tom offer to do?

Para uma turma A2, basta criar uma nova produção com o mesmo tema no nível A2: frases mais curtas e situações do dia a dia. Para a gramática associada, a escola usa a categoria Formação: cola a ficha em PDF da professora sobre «used to» em Material de base, escolhe o formato microlição e, no nível Avançado, ativa as perguntas de verificação com cinco segundos de pausa.

Para quem é

Escolas e centros de línguas com turmas por nível.
Entidades formadoras e formadores de empresa que querem transformar sebentas e manuais em lições para ouvir.
Professores de português para estrangeiros e de outras línguas que procuram diálogos em situações reais.

O que muda: áudios feitos para a unidade em curso, o mesmo tema em vários níveis para turmas heterogéneas, e textos sempre revistos pelo professor antes de passarem a áudio.

Perguntas frequentes

Os diálogos respeitam mesmo os níveis do QECR? O Studio escreve cada diálogo com indicações concretas para cada nível, de A1 a C2: no A2, por exemplo, linguagem simples e frases curtas; no C1, vocabulário preciso e expressões idiomáticas. Continua a ser um texto gerado: é o professor quem decide se serve à turma e quem o corrige antes de o aprovar.

Podemos partir das situações do manual? Sim: crie no Studio um diálogo novo sobre a mesma situação, ou cole textos próprios. E diga aos alunos que as vozes são geradas com inteligência artificial.

Há um limite para PDF longos? Sim: há um tamanho máximo para cada ficheiro e um número máximo de caracteres para cada produção. Um manual longo divide-se, por isso, em várias lições, que também se ouvem com mais facilidade.

O FYNQ Studio está incluído nos planos FYNQ Studio e Publisher: para escolher o mais adequado às suas turmas, consulte a página de preços.